29/11/10

hoy la clase fue teórica primeramente estuvimos viendo dos videos sobre la televisión educativa
en el primero de ellos vimos el cuento de los cuentos era un video sobre la animación a la lectura
el segundo de ellos era como ver la escuela de otra manera con el título la magia de cada día.
Seguidamente la profesora nos explico que como hay que hacer si queremos que los niños vean una película en clase que hay que tenerla preparada con unas actividades antes durante y despues.
Para ello nos enseño un manual de unidades didácticas de películas como ejemplo si los queremos llevar al cine.

23/11/10

terminamos la práctica de gimp y le enviamos a la profe y explicó el programa de audicity!

23/11/10

terminamos la práctica de gimp y le enviamos a la profe y explicó el programa de audicity!

22/11/10

tocó clase teórica, hicimos un repaso del sonido y luego vimos un pequeño power point sobre las imágenes y luego vimos un vídeo donde nos explicaba los murales.

17/11/10

hoy tuvimos clase práctica estuvimos haciendo la práctica con el gimp modificando la imágen

15/11/10

Hoy tocó clase teórica donde vimos el tema del sonido:
La definición de sonido: Onda acústica,  variaciones de presión en el aire.
Vimos que el oído es muy sensible a las variaciones de sonido de corta duración.
Vimos las características del sonido, en que se medía el sonido DB.
vimos dentro de las características la intensidad : Amplitud de una onda sonora.
La frecuencia: Numero de pulsaciones (ciclos)
El tono o la altura: Depende de su frecuencia es decir, del número de oscilaciones por segundo.
Timbre: Conjunto de frecuencias que se pueden encontrar en un sonido en mayor o menor proporción.
vimos como se medía el nivel sonoro mediante los sonómetros.
Vimos que era la potencia acústica: Es la cantidad de energía radiada por una fuente determinada.
Vimos la escala musical antiguas como por ejemplo el anglosajón:
también vimos el efecto Doppler: Es un efecto que sucede cuiando hay una velocidad relativa entre un generador de ondas y el receptor.
Vimos que era un ruído: Componente no deseado. Los tipos de ruído: Blanco, rosa , marron
Lo que se necesita para gravar y escuchar un sonído: Hardware básico para sonido: Tarjeta de sonido, micrófonos y altavoces.
Vimos como se digitaliza un sonido:
Formatos de audio como por ejemplo el waf, raw, au, aif ,mp3. vqf,
y por último vimos el streaming: Tecnología de trasmisión y emisión de audio, vídeo a través de internet.

10/11/10

hoy tuvimos clase práctica la profesora nos enseño una nueva herramienta libre que es el Gimp en la cual podemos modificar imágenes para que no salgan con los ojos rojos etc. Hoy nos hizo una presentación pero para andar en ella vamos a seguir un manual de Gil Romero que colgará en el blog.
También nos dijo comos sería la práctica con esta herramienta que es modificar una imagén con todo lo que veamos y tenemos que poner la original.
Nuestro grupo nos repartimos las partes en las que vamos a trabajar sobre las redes sociales.

9/11/10

hoy tocó clase práctica la profesora nos dejó la clase para que terminaramos el Power Point y enviárselo antes de finalizar la clase.
También ibamos en grupo para que la profesora nos enseñara en que consistía el siguiente trabajo en mi caso las redes sociales.

8/11/10

Tocó clase teórica:
Vimos los elementos morfólogicos.
Vimos un vídeo sobre el color ( Vídeo que está colgado en el blog de nuevas tecnologías).
colores primarios : Rojo, verde y azul , gracias a estos colores podemos formar otros nuevos.
El arco iris se adquiere gracias a cualquier prisma que se reflecta.
Existen dos tipos de colores: Primarios y secundarios.
Tres características básicas del color:

• Tonalidad
• saturación
• Temperatura

Elemento morfólogico: La textura ( no es lo mismo pintar sobre distintos materiales)
Ejemplo: Temperatura o dinámico- Ritmo, tensión.
Planos y ángulos de la imagén:

• General
• General extremo
• Concreto
• De conjunto
• 3 cuartos o americáno
• Plano medio
• Primer plano
• Primerisimo primer plano

Tipos de ángulos: A nivel horizontal: ángulo picado, contrapicado, oblicuo.
Elementos escolares: proporción , formatos.

• 
  

3/11/10

La profesora nos dejó ponernos en grupo para trabajar el tema que nos había tocado para poder entregarlo como fecha máxima el martes 9 de Noviembre.Elegimos dentro de Religión el tema de los Sacramentos, cogimos una imagen apropiada a cada sacramento y le añadimos una frase.

2/11/10

Arrancamos Power Point , cogimos imágenes apropiadas para está herramienta. La profesora repartió los temas para ver que herramienta nos toco .A mi me toco la de las redes sociales. Consuelo nos explicó el Power point para cambiar de diapositiva, el desplazamiento, reproducir, reordenar...Para poder preparar un power point en condiciones

27/10/10

Hicimos los grupos para el trabajo que tenemos que ahcer en power point com imagenes y texto.
Se hizo un sorteo donde se ponían todas las asignaturas de educación primaria para ver que asignatura en concreto te tocaba.
 A mi en concreto me tocó la asignatura de Religión.

25/10/10

Clase teórica : Explicamos el tema 3
Vimos una presentación de lo que no hacer con el power point
A continuación vimos los medios audiovisuales en el aula. Concepto de imagén , modelización de la realidad, el nivel o grado de iconicidad, el punto , la líena, el plano, el color, la forma, la textura...

20/10/10

Continuamos con la explicación de el Power Point.
 y vimos como poner una imagen de fondo desde archivo o imagén prediseñada y los diferentes estilos de fondo.

19/10/10

Empezamos con otra herramienta: El power point.
Cogimos una presentación en blanco, abrimos el álbum de fotografías y nos enseño a insertar fotos.
En la parte dibujo: Nos enseño a saber  poner o quitar cuadrícuals, y guías. Asistente para autocontenido, y hacer esquemas.
A partir de una plantilla de diseño saber modificar la combinación de colores y de animación y el fondo.

18/10/10

Clase de teória y empezamos el tema 2
La comunicación:

1. Definición de comunicación
2. Elementos que intervienen en la comunicación
3. El lenguaje y sus funciones
4. El signo lingüistico.
5. Teoria de la comunicación
6. Periodismo.

13/10/10

Hicimos la primera práctica de word.Tuvimos la ayuda de el manual que nos dejo la profesora en el blog.
La práctica consistió en lo siguiente:
Tuvimos que buscar 7 documentos relacionados con la educación en la página de el Vaticano.
A continuación tuvimos que modificar los márgenes, maquetarlos en formato libro, com párrafo par e impar, le tuvimos que añadir imágeners relacionadas con los artículos, poner alguna columna en algun texto, saber poner el índice, y la portada y después enviarsela a la profesora por correo eléctronico.

6/10/10

Tuvimos clase teórica  donde nos explico la red social twiducate, ya que la profesora creo una para que añadiesemos comentarios y dudas sobre la asignatura o sobre lo que quisierámos.A continuación nos dio la dirección de el curriculum de primaria  y nos enseño un vídeo que estaba en portugues sobre lo que no tenemos que hacer en cuanto a la metodología en una clase. El video era anécdotico .

5/10/10

Trabajamos en word o sea que parte práctica. Trabajamos el texto del vaticano. Cortamos y copiamos textos, le añadimos y quitamos tablas al texto, modificamos los formatos, pusimos pies de páginas, le añadimos un índice, vimos los diferentes saltos y tablas, nos enseño a saber combinar las celdas con todas sus opciones. También modificamos los estilos del índice , y vimos los hipervínculos.

4/10/10

Tuvimos una clase teórica  vimos el plan Tic en los centros educativos, también vimos los objetivos tanto para educación primaria como para educación secundaria.
Recordamos lo que era el proyecto abalar y vimos el portal educativo de la xunta donde la profesora nos explico todos los apartados de la xunta.
Después vimos el currículum y la competencia digial. El sistema operativo ubunto.

28/09/10

Toco clase teórica, vimos lo que era el proyecto avalar .La profesora nos explico la competencia digital y tratamiento de la información, a través de la elaboración de materiales didácticos, multimedia.
También hablamos sobre los mapas conceptuales y nos dió información acerca de ellos.
Por último ese día la profesora nos dijo que entraramos en la página del vaticano y miramos el documento Pontificio consejo, Lo descargamos y lo pegamos en word para trabajar sobre él.

27/09/10

Empezamos a dar teoría sobre las características de las nuevas tecnologías y creamos el blog.
También vimos investigaciones en el Real Decreto " El proyecto de las Tic"
Dentro de un centro vimos lo que se conoce como el " proyecto abalar".
A continuación vimos el vídeo " La sociedad de la información"